Combien sous le gobelet ?
Retrouver combien d'objets sont cachés à partir de ceux qu'on voit
- 5–6 ans
- 10 min
- À la maison · En voyage
Il vous faut
- Un gobelet ou une petite boîte
- 5 à 10 petits objets (cailloux, jetons, pâtes)
Comment faire
Comptez ensemble les objets : « Il y a cinq cailloux. »
Il ferme les yeux ; vous cachez une partie des cailloux sous le gobelet.
Il ouvre les yeux et compte ceux qui restent visibles.
Il dit combien sont cachés, avec ses doigts s'il en a besoin, puis soulève le gobelet pour vérifier.
Recommencez avec un autre nombre caché, puis échangez les rôles.
Pourquoi cette activité
Vous comptez ensemble cinq cailloux. Pendant qu'il ferme les yeux, vous en cachez quelques-uns sous le gobelet. Il compte ceux qui restent et devine combien sont cachés.
Objectif : Décomposer les nombres jusqu'à 10 : savoir que 5, c'est 3 et encore 2.
- Décomposition des nombres
- Calcul mental
- Raisonnement
Trop dur, trop facile, à plusieurs
- Plus simple
- Trois objets seulement, et un seul caché à chaque fois.
- Plus difficile
- Passez à 8, puis à 10, ou cachez des objets sous deux gobelets.
- À plusieurs
- Le plus grand cache et pose la question, le plus petit compte ce qui reste visible ; on cherche la réponse ensemble.
- Un autre jour
- Au goûter : « Il y avait six biscuits, il en reste deux. Combien ont été mangés ? »
Conseils pour vous
- Gardez le même total pendant plusieurs tours : c'est en répétant qu'il retient que 5, c'est 4 et 1, ou 3 et 2.
- Montrer le total sur ses doigts et replier ceux qu'on voit est une très bonne méthode.
C’est fini ? Comment ça s’est passé ?
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