La chasse aux couleurs
Retrouver dans le décor la couleur d'un objet modèle
- 2–4 ans
- 10 min
- Partout
Il vous faut
- Un objet de couleur vive qui sert de modèle (un bouchon, un crayon)
Comment faire
Donnez-lui un objet modèle et nommez sa couleur.
« Où vois-tu la même couleur ? »
Quand il trouve, approchez le modèle pour comparer : pareil ou un peu différent ?
Changez de couleur après trois ou quatre trouvailles.
Terminez en nommant toutes les couleurs trouvées.
Pourquoi cette activité
L'enfant tient un objet coloré et cherche autour de lui quelque chose de la même couleur : une fleur, une voiture, un livre.
Objectif : Observer son environnement et associer des couleurs identiques.
- Observation
- Couleurs
- Vocabulaire
Trop dur, trop facile, à plusieurs
- Plus simple
- Une seule couleur très présente, le vert dehors par exemple.
- Plus difficile
- Ranger les trouvailles du plus clair au plus foncé, ou chercher deux couleurs à la fois.
- À plusieurs
- Chaque enfant a sa couleur ; à deux, on compare qui a trouvé le plus de nuances.
- Un autre jour
- Ramassez une feuille, un pétale, un caillou de couleurs différentes et faites un nuancier de la promenade.
Conseils pour vous
- Les nuances comptent : « C'est vert aussi, mais plus clair. »
- Vers 2 ans, associer « pareil » vient avant de nommer la couleur.
Et ensuite ?
C’est fini ? Comment ça s’est passé ?
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